尊龙凯时12月11日上午，全国外国语学校工作研究会第37届年会在山东济南开幕，来自全国外国语学校工作研究会会员学校的代表、全国外国语学校工作研究会名誉理事、专家组成员、列席代表、特邀嘉宾，共90余所学校204人齐聚一堂，共同纪念我国外国语学校事业开创六十年，共商外国语学校合作大计，共谋发展良策。

　　本次年会主题为“纪念我国外国语学校事业开创六十年暨新时代外国语学校高质量发展与建设”，由全国外国语学校工作研究会主办，济南外国语学校承办。教育部基础教育司李笑笑，山东省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长仲红波，全国外国语学校工作研究会会长吴友富，全国外国语学校工作研究会秘书长邢三多，山东省教育厅基础教育处副处长朱新峰，济南市教育局党组成员、副局长刘绍辉，济南市教育教学研究院院长刘庆华，中国教育装备研究院副院长乔玉全，外研社基础教育研究中心总监李晶，上海外语教育出版社副编审韩天霖，21世纪报社副总编辑张海港出席开幕式。

　　上海外国语大学附属外国语学校校长杜越华主持开幕式。全国外国语学校工作研究会会长吴友富致开幕词。

　　济南外国语学校校长林宝磊致欢迎辞，他首先向领导嘉宾的到来表示了最热烈的欢迎与最诚挚的问候；并向与会嘉宾介绍了济南外国语学校紧紧围绕标准重塑，重新定义“文理并重”的含义，推动办学定位由“基于外国语”向“超越外国语”转变。他表示，学校将以承办本次盛会为契机，吸收先进的办学经验，立足齐鲁大地，服务国家战略，共同为人类命运共同体建设培养具有全球影响力的未来领袖与世界公民。

　　济南市教育局党组成员、副局长刘绍辉向与会嘉宾介绍了济南市坚持教育优先发展战略，坚持以人民为中心发展教育，聚焦“有学上”“上好学”“服好务”，在“均衡而有特色，公平而有质量”上精准施策。期待外国语学校共同破解拔尖创新人才、国际化复合型人才和“小语种+”人才培养等重大教育问题，为我国教育高质量发展提供更多的教育智慧。

　　山东省教育厅党组成员、副厅长仲红波在致辞中提出三点建议，强调外国语学校在培养人才策略上要与国家发展趋势紧密结合，正确处理好“特色”与“复合”之间的关系，进一步丰富特色内涵，深度融合、深度创新，满足学生多元化发展需求；在“相似”中找“不同”，交流融通中激发各外校创新思维、创新视野、创新路径。

　　教育部基础教育司李笑笑就建设好以外语为突出特色的普通高中谈了三点意见，即坚持正确方向，明确培养目标；突出办学特色，强化课程建设；注重示范引领，在履行社会责任上发挥好表率作用。她强调，求创新者进，谋改革者强，各外校要积极主动参与教育帮扶，助力薄弱高中提高办学质量，加快缩小城乡教育差距，促进教育公平发展。

　　大会第二阶段由长春外国语学校校长王昊主持。会议第一项，全国外国语学校工作研究会秘书长邢三多发表纪念讲线年来所得到的启示进行了分享。最后，邢三多以“五个必须”对外国语学校的未来发展指明方向：必须坚持党对外国语学校事业的领导，必须坚持为国家发展战略服务的发展方向，必须坚持外国语学校办学特色，必须坚持外国语学校的育人特色、特点、特长，必须坚持国际化数字化办学、促成高质量办学。

　　第二项，精彩的主题报告轮番登场。紧紧围绕年会主题，校长们的分享发人深思。

　　上海外国语大学附属外国语学校校长杜越华作了题为《实现新发展、展现新作为，六十年办学历程和面向新时代的实践探索》的主题报告。他结合上外附中60年来的发展经验，从发扬传统、明确定位，面向国家需求塑造外国语学校；办学特色双向匹配、因材施教，面向人的全面发展打造多样化人才成长路径以及开放合作、开拓创新，面向未来社会发展推动教育教学变革三方面谈办学的思考和探索，分享外国语学校与时俱进，实现更高质量发展的做法和经验。

　　南京外国语学校校长张玉东作了题为《培养有全球胜任力的创新人才》的主题报告。他从学校构建课程体系、优化课程实施、完善课程评价三个方面分享了以课程和教学改革为核心推动育人方式的改革，聚焦培养有全球胜任力的创新人才。

　　长春外国语学校校长王昊作了题为《赓续红色血脉，培育时代新人》的主题报告。他提到学校始终将学生的成长与学校的办学方向高度一致，立足东亚、放眼世界办学，分享了关于国家重大“战略需求”和“学校发展”，外语教育的“工具性”和“政治性”，语言的“思维素养”和“人文价值”紧密关联的经验和创新举措。

　　重庆外国语学校常务副校长唐东做作了题为《建设底蕴深厚、特色鲜明、品质卓越、人民满意的好学校》的主题报告。他从学校特色到特色学校、从精英教育到均衡教育回顾了学校的创业之路；从优化办学顶层设计、深化学校内涵建设分享了学校的奋斗之路；从书院制教育、贯通式课程体系的构建实现了聚焦拔尖人才培养的变革之路。

　　济南外国语学校校长林宝磊作了题为《厚德惟新，行健致远——从基于外国语到超越外国语的思考与实践》的主题报告。他在报告中指出，要清醒地认识到不能将“外国语”三个字当作工作的唯一，不能窄化培养学生的路径，要正确处理好“特色”与“复合”之间的关系，提出了推动办学定位从“基于外国语”向“超越外国语”转变的战略思路，分享了学校从“以学业的成功带动完美人格的形成”到“致力于每一位学生的健康成长”，再到“致力于每一个生命的精彩成长”的创新发展历程。

　　石家庄外国语学校校长李红霞作了题为《普通高中国家课程方案校本转化的石外实践》的主题报告。分享了学校如何将新的国家课程方案高质量、创造性、特色化进行校本转化的实践探索，推动了普通高中育人方式改革和学校特色化发展。

　　在邢三多秘书长主持的专家讨论组会场，专家们提出，要加强外国语学校之间的沟通联系，分享先进经验、特色经验尊龙凯时，提高外国语学校办学质量。针对当前外国语学校发展所面临的困难与问题，专家们建言献策，就如何拓宽外国语学生发展路径，加强外语教师培养，建立教师交流学习平台等相关问题，展开了热烈的讨论。

　　会场设三个分论坛。分论坛一“多元升学背景下外国语学校的定位与发展”由天津外国语学校副校长李楠主持。大家一致认为外国语学校应以培养具有世界胸怀的现代英才为办学目标，探索更多元的升学途径尊龙凯时，以适应学生个性化的发展需要。

　　分论坛二“基于‘特色’和‘全面’的外国语学校课程体系实践探索”由石家庄外国语学校冯云英校长主持。各学校聚焦“特色”与“全面”关键词，分享课程体系实践经验与困惑，在讨论中达成了共识。

　　分论坛三“数字化转型在外国语学校现代化建设的应用”由湖南株洲外国语学校饶婷校长主持。大家认为，数字化转型对于外国语学校来说，是挑战也是契机，可以利用数字化转型实现基于外国语到超越外国语的转变和发展。