尊龙凯时“双减”政策要落地开花，需要学校从课程建设、课后服务、课堂改革、作业管理、家校共育等方面进行新探索，拓展新实践，积累新经验，考验着一所学校的教育管理服务智慧。

　　在北外附校三水外国语学校总校长宁彬看来，“双减”政策，一减校内作业负担，二减校外学科培训，其导向就是不能唯分数论，要用更好的方式方法提升教育教学质量和效率，提高学生多方面能力。对于学校而言，落到根本就是要解决“培养什么样的人”“怎么培养”这两个问题。

　　坚持以孩子为中心，北外附校三水外国语学校通过打造十二年一贯制的多元人才培养体系，小学设有博雅班、中英双语班、剑桥班，初中设有菁英班、复语班、特长班、剑桥班，高中设有国内高考班和国际化班，让每个孩子每个阶段都能匹配到自己最合适的班级类型，让每一个学生成为最好的自己。

　　作为一所小学、初中、高中十二年一贯制的外国语学校，北外附校三水外国语学校自2014年开办以来，一直坚持以孩子为中心，坚持“立德树人、全面发展、尊重个性、多元成长”的办学理念，实施全人教育、潜能教育引领学校办学，培养孩子适应和创造未来社会的优秀品格、核心素养和关键能力。

　　塑造学生“兴趣爱好、爱心责任、学融中西、批判思维、创造能力、理解合作、身心健康、坚毅品质、领导才能”九大优秀品格，培养具备这九大核心素养和关键能力的人才，这是北外附校三水外国语学校从源头出发，提交的育人答卷。

　　为实现上述育人目标，去年以来，该校结合“双减”政策，进一步深化打造了基础课程、强化课程、校本课程、微型课程等多元特色课程体系，助力每个孩子的全面发展、特长发展、个性发展。其中尊龙凯时，强化课程突出学校的外语特色，设有外教学科国际合作课程、八大复语课程、突出全球视野的融合课程、国际化课程等。

　　校本课程突出学生兴趣培养，针对不同学段、不同年级拓展、延伸开设了语言类、创造类、音乐类、体育类、艺术类、学科类等6大类40多门的选修课程和各类社团活动。微型课程以国际交流、研学为主题，鼓励学生走向社会、走向全球。

　　宁彬说，学校尊重个体差异，希望通过打造适合不同学生的多元特色课程体系，实施潜能教育、全人教育，把蕴藏在每一个孩子身上的潜能激发出来，让每个学生都能成为最好的自己。

　　近年来，该校学生在多个国际竞赛和全国性赛事中展露头角，屡获大奖，如在英国阿思丹模拟商业挑战赛中获青年企业家奖、最佳产品原型设计奖；获第14届青少年英语口语应用能力全国总决赛银奖，团体总分第一等等。

　　落实“双减”，需要更高质高效的教学。而高质高效的教学不仅需要学校创新教育教学方法、方式，更需要学生发挥自主性。

　　“发挥学生自主性，首先需要尊重学生主体性。”宁彬介绍，学校对学生个体成长实施“一人一案”。自实施“双减”政策以来，北外附校三水外国语学校进一步推动教育教学体系改革，优化特色多元人才培养体系，增设了小学剑桥班课程、初中艺术特长班课程、高中小语种高考班等新型班型，为学生的特长发展、个性发展和多员成长提供平台和路径。

　　其中，小学剑桥班课程通过小班化教学，以优质多样的课程及优质的师资团队，促进学生多方面发展。据悉，该校从2021年开始着力打造初中剑桥班，融入剑桥国际初中课程和英澳智慧IIC课程内容，采用主题式、模块式、探究式、体验式、合作式的国际化教学方式与方法，同时开展形式多样的国际合作与交流。

　　今年，该校增设艺术特长班课程，是进一步探索多元成才、多元出口的新机制的体现，目前初中、高中均设有音体美特长班。值得一提的是，该校已开设德英、法英、西英、日英、俄英、韩英、意英、阿英等8门特色复语课程，是华南地区开设小语种最多的中小学校。目前该校2021级高一小语种高考学生140余人。

　　“尊重学生的主体性，让学生在最适合自己的课程体系中学习，最大程度地激发孩子的学习热情，最大限度发挥孩子的自主性，实现教与学高效高质发展。”宁彬说。

　　北外附校三水外国语学校有着非常鲜明的办学特色，教学上突出“双文化、双师资、双轨制、双语言、双课程”，教育上突出“个性化、数字化、国际化、多元化、特色化”。“五双”“五化”是北外附校三水外国语学校对“培养什么样的人？”“怎么培养？”这两个根本性问题的回答。

　　“我们育人目标明确尊龙凯时，育才路径清晰，关键是要落实到教育教学的每一个环节。”宁彬表示，这就要求学校实施精细化管理，而优化生源结构和打造优秀师资队伍是提升精细化管理水平的两大重点。

　　他表示，接下来，学校将进一步研究分析学校生源结构，实施分层教学，深化因材施教；重点引进各学科骨干优秀教师，带动年轻教师队伍快速成长，推动学校教育教学水平不断提升。

　　在此基础上，北外附校三水外国语学校将围绕教学质量提升和办学特色打造，探索完善“一体四部”的管理模式，深化小学尊龙凯时、初中、高中（国内高中、国际高中）十二年一贯制人才培养体系，完善小学部、初中部、高中部、国际部四学部相互衔接、相互支持、相互联动、资源共享体制机制。通过精细化管理，充分发挥各学部的主动性、积极性、创造性和灵活性，快速提升各学部教育教学及管理的软实力和核心竞争力，不断深化高品质、特色化、国际化的办学格局。

　　1.获外研社杯全国基础阶段多语种技能展示评选活动西语、俄语团体组全国总评选优秀奖，3名德语学生获得德语A1证书。

　　2.在英国阿思丹模拟商业挑战赛中，该校初中部、高有24名学生获奖，包括青年企业家奖、最佳产品原型设计奖、华南区域最佳团队奖等奖项。

　　7.荣获第十四届“外研社杯”全国中小学生英语赛全国总决赛团体挑战赛二等奖。

　　10.荣获第十六届ABC全国青少年英语口语应用能力展示活动广东省决选金奖。返回搜狐，查看更多